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· 朱文 · 来源：user门户
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第四步：深入推进 — 但也没必要每节课都分析，毕竟学校一年有那么多课。技术上可行的，现实中却没有必要，所以我们仍然采取抽查制。
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从教育实践角度来看，如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
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