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第三，所淘汰的也不是某个专业，而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。
此外，这一年，华东师大多项改革举措密集落地：在上海尝试取消高考志愿调剂，转专业申请不限次数，压缩总学分，开设两百多门人工智能相关的课程，构建跨学科课程包……
最后，冯发贵：2026年，甘孜州城乡居民收入预期目标为城镇增长4.2%、农村增长5.8%。我们以财政预算为支撑、以发展规划为引领，把民生保障放在优先位置，全力补短板、促增收、惠群众。
另外值得一提的是，要积极践行“通识、通智、通用”的育人范式。中小学层面，我们提供中小学AI通识教育全栈解决方案，推动全民人工智能素养与技能提升。大学本科层面，我们在北大、清华创办“通用人工智能实验班”，开展通识、通智、通用类教育。博士层面，我们启动“通用人工智能协同攻关合作体人才培养计划”，联合15所高校培养博士生，推动重大成果产出。区域层面，我们2024年成立湖北人工智能学院，联合50所高校、30余家AI企业，在地方政府支持下共建“高校+企业+研究院”三元协同的教育创新联合体。
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